Docencia
La docencia en la Universidad Autónoma Metropolitana se organiza bajo un modelo trimestral que favorece procesos formativos intensivos, flexibles y articulados, centrados en el aprendizaje del alumnado.
De acuerdo con las políticas operativas y operacionales de docencia, este modelo promueve la planeación académica colegiada, la actualización permanente de los contenidos y la integración equilibrada de la docencia con la investigación y la difusión de la cultura.
La modalidad trimestral permite una relación cercana entre profesorado y estudiantado, el seguimiento continuo de los aprendizajes y el desarrollo de capacidades analíticas, críticas y profesionales en coherencia con el carácter público, autónomo y humanista de la UAM.
Docencia
La docencia en la Universidad Autónoma Metropolitana se organiza bajo un modelo trimestral que favorece procesos formativos intensivos, flexibles y articulados, centrados en el aprendizaje del alumnado.
De acuerdo con las políticas operativas y operacionales de docencia, este modelo promueve la planeación académica colegiada, la actualización permanente de los contenidos y la integración equilibrada de la docencia con la investigación y la difusión de la cultura.
La modalidad trimestral permite una relación cercana entre profesorado y estudiantado, el seguimiento continuo de los aprendizajes y el desarrollo de capacidades analíticas, críticas y profesionales en coherencia con el carácter público, autónomo y humanista de la UAM.
Docencia
La docencia en la Universidad Autónoma Metropolitana se organiza bajo un modelo trimestral que favorece procesos formativos intensivos, flexibles y articulados, centrados en el aprendizaje del alumnado.
De acuerdo con las políticas operativas y operacionales de docencia, este modelo promueve la planeación académica colegiada, la actualización permanente de los contenidos y la integración equilibrada de la docencia con la investigación y la difusión de la cultura.
La modalidad trimestral permite una relación cercana entre profesorado y estudiantado, el seguimiento continuo de los aprendizajes y el desarrollo de capacidades analíticas, críticas y profesionales en coherencia con el carácter público, autónomo y humanista de la UAM.
Docencia
La docencia en la Universidad Autónoma Metropolitana se organiza bajo un modelo trimestral que favorece procesos formativos intensivos, flexibles y articulados, centrados en el aprendizaje del alumnado.
De acuerdo con las políticas operativas y operacionales de docencia, este modelo promueve la planeación académica colegiada, la actualización permanente de los contenidos y la integración equilibrada de la docencia con la investigación y la difusión de la cultura.
La modalidad trimestral permite una relación cercana entre profesorado y estudiantado, el seguimiento continuo de los aprendizajes y el desarrollo de capacidades analíticas, críticas y profesionales en coherencia con el carácter público, autónomo y humanista de la UAM.
¿Cómo participo en el proceso de admisión?
La Universidad Autónoma Metropolitana cuenta con procesos de admisión transparentes, públicos y normados, diseñados para garantizar el acceso equitativo a la educación superior en una universidad pública y autónoma.
En licenciatura, el ingreso se realiza mediante una convocatoria institucional que establece fechas, requisitos y criterios de selección. Las personas aspirantes participan en un proceso de evaluación común, y el ingreso se define con base en el desempeño obtenido y la disponibilidad de lugares en cada programa académico.
En posgrado, los procesos de admisión son específicos para cada programa y consideran criterios académicos como la formación previa, el proyecto académico o de investigación, entrevistas y otros elementos definidos por los comités correspondientes. Estos procesos buscan asegurar la pertinencia del perfil de ingreso y la calidad de la formación avanzada.
El Pase UAM es un mecanismo de ingreso dirigido a estudiantes del Colegio de Bachilleres, que permite acceder a la UAM sin examen de admisión, siempre que se cumplan los requisitos establecidos en la convocatoria vigente.
Este esquema fortalece la continuidad educativa y amplía el acceso a la universidad pública.
Licenciatura
EN ADMINISTRACIÓN
La Licenciatura en Administración brinda una formación integral orientada al análisis, la gestión y la toma de decisiones en organizaciones públicas, privadas y sociales.
El programa articula fundamentos teóricos, herramientas metodológicas y experiencias prácticas para comprender el funcionamiento de las organizaciones en su contexto económico, político y social.
Forma profesionistas con sentido ético, pensamiento crítico, perspectiva de género, compromiso con la sustentabilidad y capacidad para enfrentar los retos actuales
Doctorado en Intervención en las Organizaciones
El Doctorado en Intervención en las Organizaciones posee un marcado énfasis las investigaciones orientadas a la apropiación teórica de una realidad compleja que requiere ser transformada. Y, aunque se incluyen en el proceso de formación de los egresados, investigaciones empírico-analíticas, especialmente las que van surgiendo en los múltiples procesos reactivos de adaptación de las organizaciones y cuya finalidad es ubicar, de manera expedita y pronta, nuevos dispositivos y prácticas desde la acumulación de saberes técnicamente utilizables, también se privilegia la apropiación y la clarificación que facilite la auto-comprensión requerida para renovar las modalidades de socialización, así como las formas de construcción de sentido de los actores directamente involucrados, quienes en su propio obrar, son los llamados a superar la crisis.
Posgrado Integral en Ciencias Administrativas
El Posgrado Integral en Ciencias Administrativas (PICA) es el resultado de la colaboración entre las Unidades Azcapotzalco, Iztapalapa y Xochimilco. Este proyecto está orientado a la creación de conocimiento en el campo de las Ciencias Administrativas y a la formación de investigadores, profesionales y profesores que atiendan los problemas de desarrollo en México.
Requieres más información o apoyo sobre la Licenciatura
