Educación disruptiva y gestión de TIC:
El impacto de los simuladores de gestión de negocios y uso de la Inteligencia Artificial (IA) en la formación, la evaluación entre pares y el nuevo rol docente
Educación disruptiva y gestión de TIC:
El impacto de los simuladores de gestión de negocios y uso de la Inteligencia Artificial (IA) en la formación, la evaluación entre pares y el nuevo rol docente
Educación disruptiva y gestión de TIC:
El impacto de los simuladores de gestión de negocios y uso de la Inteligencia Artificial (IA) en la formación, la evaluación entre pares y el nuevo rol docente
Educación disruptiva y gestión de TIC:
El impacto de los simuladores de gestión de negocios y uso de la Inteligencia Artificial (IA) en la formación, la evaluación entre pares y el nuevo rol docente




Este proyecto se desarrolla con laresponsabilibidaddeterminación compromisiodel grupo proponente
Coordinadora del proyecto
Gestora conjunta / Comanejadora
Coordinador adjunto / Desarrollador Creativo
Objetivo
del proyecto
Integrar tres funciones sustantivas de la Universidad: docencia, investigación y difusión considerando escenarios educativos disruptivos, mediante la introducción de herramientas educativas (TIC, IA y simuladores de gestión) que permita al alumnado comprender los problemas de las organizaciones, presentar alternativas de solución de forma innovadora e impulsando el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico que lo fortalezca para el ámbito laboral con habilidades para la óptima toma de decisiones en las organizaciones.
Línea de tiempo de simuladores
2015

Investor
COMPANYGAME
LABSAG
2015
2016

SimVenture
2018
Iztapalapa

2018
2019

2025

2025
2025/2026

SunnyDay
Energy&Co
CoffeeTime
Corbatul
Trading
FitnessGym Executive
Interpyme
InnovaTech
Global Management




